Geliştirme Aşamasında · Kapalı Beta Planlanıyor

Gerçekten kişiselleştirilmiş öğrenme için yapay zekâ destekli ölçme.

ANALİTİKİZ, doğru ve yanlış sayılarının ötesine geçerek öğrenme boşluklarını, hata örüntülerini ve olası kavram yanılgılarını tespit eder; ölçme verisini kişiye özel öğrenme eylemlerine dönüştürür.

Kapalı Pilot Öncesi Faz 1 Prototipi•v1.0-alpha
EngineÖğrenme Zekâsı
Öğrenci Öğrenme Profili
Demo Veri
Konu Hakimiyeti%72+6% son sınav
Öğrenme Boşluğu Tespiti

Doğrusal Denklemler

Eşitlik ilkesi ters işlem tutarsızlığı

Önerilen Aksiyon

Eşitlik terazisi ilkesi tekrarı

Öncelik: Yüksek•3 Mikro Adım
12 Hedefli SoruAI Gen

Bir sonraki pratik için üretildi

Tanılayıcı Ölçme
Kavram Teşhisi
Temel Yaklaşım Mimarisi
Tanılayıcı Değerlendirme
Öğrenme Analitiği
Yapay Zekâ Entegrasyonu
Kişiselleştirilmiş Öğrenme
Uyarlanabilir Ölçme
Ölçmenin Sınırları

Bir puan size ne olduğunu söyler. Neden olduğunu söylemez.

Geleneksel değerlendirme yöntemleri öğrenci performansını yalnızca puanlara, sıralamalara ve doğru cevap yüzdelerine indirger. Oysa aynı puana sahip öğrencilerin öğrenme ihtiyaçları bütünüyle farklı olabilir.

Örnekleme Modeli · Temsili Analiz
Vaka Çalışması

Öğrenci A

%72Ham Sınav Skoru
Cebir BecerisiCebir: Güçlü
Geometri BecerisiGeometri: Geliştirilmeli
Bilişsel Hata Türü

İşlemsel Hata Ağırlıklı

Kavramı biliyor ancak adımlarda işaret ve işlem hatası yapıyor.

Vaka Çalışması

Öğrenci B

%72Ham Sınav Skoru
Cebir BecerisiCebir: Geliştirilmeli
Geometri BecerisiGeometri: Güçlü
Bilişsel Hata Türü

Kavramsal Yanılgı Ağırlıklı

İşlemsel olarak hızlı fakat eşitlik ilkesini zihninde yanlış modellemiş.

Aynı Skor. Bütünüyle Farklı Öğrenme İhtiyacı.

“Performans bir teşhis değildir.”

İki öğrenciye de aynı 72 puanlık ödevi vermek zaman kaybıdır. Birinin geometri pratiğine, diğerinin ise kavramsal denklem modellemesine ihtiyacı vardır.

Değerlendirme Zekâsı Boru Hattı

Ya her değerlendirme bir öğrencinin nasıl öğrendiğini açıklayabilseydi?

Ham cevap işaretlemesinden kişiselleştirilmiş öğrenme aksiyonuna uzanan 5 katmanlı analitik akış.

Adım 03•Tekrarlayan Hata Örüntüsü Sinyali

Hata Örüntüsü Tespiti (Detect)

Sorular ve konu başlıkları arasındaki tekrarlayan hata örüntüleri algoritmik olarak taranır.

Bilişsel ModellemeGerçek Zamanlı ÇıkarımModel Sinyali (Simülasyon)
layer_3_pipeline.logSİMÜLE LOG
> process_step("03")
[status]: Hata Örüntüsü Tespiti (Detect) ACTIVE
[signal]: Tekrarlayan Hata Örüntüsü Sinyali
[output]: confidence_score = 0.88 (simüle); ready_for_next_action
Çok Katmanlı Zekâ

Tek bir ölçme. Çok katmanlı öğrenme içgörüsü.

Geleneksel testlerin göremediği bilişsel katmanları açığa çıkaran entegre analitik yetenekleri.

Kazanım Haritası

Tanılayıcı Ölçme

Skorları değil, bilgiyi ve beceriyi ölçün.

Müfredat kazanımları ve temel bilişsel yetkinlikler genelindeki öğrenme boşluklarını haritalandırır.

Örüntü Matrisi

Hata Örüntüsü Analizi

Tekrarlayan hataların kökenini anlayın.

Sorular, kazanım alanları ve sınavlar boyunca süreklilik gösteren hata eğilimlerini tespit eder.

Kavramsal: 4İşlemsel: 3
Bilişsel Düğüm Haritası

Kavram Yanılgısı Tespiti

Yanlış cevabın ötesindeki düşünceye bakın.

Öğrencinin işaretlediği çeldiricinin arkasındaki olası zihinsel kavram yanılgılarını belirler.

Yanıt (B)→Ters İşlem→Kavram
Dinamik Yol Haritası

Kişiselleştirilmiş Öğrenme Rotası

Teşhisi net öğrenme adımlarına dönüştürün.

Her öğrencinin eksiklik profiline göre önceliklendirilmiş mikro çalışma hedefleri oluşturur.

Üretken Soru Motoru

Yapay Zekâ Destekli Pratik

Sırada tam olarak ne gerekiyorsa onunla çalışın.

Tespit edilen kavram boşluğuna odaklanan hedefe yönelik özel soru setleri ve alıştırmalar hazırlar.

prompt: target_level_312 soru
Zaman Serisi Analitiği

Gelişim Takip Analitiği

Müdahalenin gerçekten işe yarayıp yaramadığını görün.

Zaman içindeki değerlendirmelerde tespit edilen boşlukların kapanma hızını ve konu hakimiyetini izler.

4 Değerlendirme Serisi58% → 72% (+14 pp)
Canlı Analitik Deneyimi

Yalnızca sonucu değil, öğrenmeyi görün.

Öğrenci performansının çok boyutlu görünümü, kuru test sonuçlarını eyleme dönüştürülebilir öğrenme içgörüsüne çevirir.

Bu paneldeki tüm istatistikler ve analizler demonstratif prototip (Demo Veri) amaçlıdır.
ÖÖ

Örnek Öğrenci #8412

8. Sınıf

Matematik•#04 - Cebirsel İfadeler ve Eşitlik

Değerlendirme Tarihi14 Ocak 2026
Analiz Tamamlandı
Genel Hakimiyet
%72+5%
Ağırlıklı Bilişsel Skor
Doğru
14/ 20
%70 Başarı
Yanlış
4/ 20
4 Örüntü Sinyali
Boş
2/ 20
Süre Yetmedi
Süre
31dakika
Ortalama 1.5 dk/soru

Kazanım ve Konu Hakimiyeti

Müfredat Kazanım Alanları
5 Alan
Sayılar ve İşlemler
4 soru%85
Cebir & Denklemler
6 soru%68
Geometri & Ölçme
4 soru%61
Veri Analizi
3 soru%88
Olasılık
3 soru%74
Kılavuz Çizgi: Akran OrtalamasıHedef Eşik: %70+

Bilişsel Yetkinlik & Beceri Radarı

6 Bilişsel Boyut
Radar
Kavramsal Anlama%65İşlemsel Akıcılık%55Problem Çözme%80Matematiksel Muhakeme%85Dikkat & Doğruluk%70Bilgi Transferi%60
Demo Bilişsel Profil

Zaman İçindeki Hakimiyet Gelişimi

Son 4 Değerlendirme Trendi
+14 yüzdelik puan artış
%50%60%70%80D.1D.2D.3D.4
Seçili Değerlendirme: Son: Değerlendirme 4
Ölçülen Seviye:%72+14% (Net Artış)

Hata Türü Dağılımı (Örüntü Analizi)

Kümülatif Hata Örüntüsü Dağılımı (Tüm Değerlendirmeler)
5 Hata Kategorisi
Hata Türü Ağırlık Dağılımı11 kümülatif örüntü kaydı
Kavramsal Yanılgı
4(%36)

Ters işlem mantığının ve eşitlik ilkesinin yanlış genellenmesi

İşlemsel Hata
3(%27)

İşaret değişimlerinde adımların atlanması

Dikkat / Odak
2(%18)

İşlem önceliğinde parantez içi ihmalleri

Okuma / Yorumlama
1(%9)

Kök soru kökündeki olumsuz ifadenin kaçırılması

Eksik Çözüm
1(%9)

Son adıma ulaşmadan ara sonucun işaretlenmesi

Öğrenme Teşhisi ve Sinyal

Orta Düzey Güven
Birincil Öğrenme Boşluğu

Doğrusal Denklemler (Eşitlik İlkesi)

Olası Kavram Yanılgısı Sinyali:

“Öğrenci eşitliği korurken ters işlem mantığını tutarsız uyguluyor olabilir.”

Sinyal Güven Katsayısı:0.74 (Bayesian Tahmini · Simüle Değer)

Önerilen Sonraki Öğrenme Adımı

12 Hedefli Soru
Odak Kavram Tekrarı

Eşitlik Terazisi ve Ters İşlem İlkesi

Önerilen Müdahale Akışı:
01Kavram İncelemesi
02Rehberli Alıştırma
03Bireysel Soru Seti (12 Soru)
04Doğrulayıcı Yeniden Ölçme
Tahmini Tamamlama Süresi:18 dk
İlk Pilot Programı

ANALİTİKİZ'in ilk pilot kullanıcıları arasında yer alın.

Ölçme-değerlendirme zekâsı platformumuzun kapalı beta sürümünü hazırlıyoruz. Öğretmenler, veliler, öğrenciler ve eğitim kurumları erken erişim listemize katılabilir.

Erken erişim kayıtları yakında açılacak.

Kapalı beta sürecimiz için hazırlıklarımız devam ediyor. Gelişmelerden haberdar olmak için bizi Instagram üzerinden takip edebilirsiniz.